LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 5º PRIMARIA.

UNIDAD 4: EL ADJETIVO.

Al acabar la unidad deberás:

Leer con entonación, velocidad, ritmo y pronunciación adecuada diferentes tipos de textos.
Comprender diferentes tipos de textos.
Buscar información en un texto realizando inferencias y deducciones.
Comprender información general en textos orales.
Realizar la descripción de un lugar o escena ( siguiendo unas preguntas ).
Elaborar carteles en grupo pequeño sobre los Derechos del niño.
Reconocer adjetivos.
Identificar el género y número de adjetivos y del sustantivo con el que concuerdan.
Agrupar palabras según su sílaba tónica.
Aplicar los principios de acentuación.
Participar activamente y de forma constructiva en las tareas del aula.

Lectura.

Lecturas variadas:

Trabajaremos en este apartado una etiqueta de tomate frito.
Leeremos el tercer capítulo de Dragón busca princesa.
Continuaremos con la siguiente lectura de suspense y deducción de actiludis: El apagón.

Matemáticas:

Continuamos con la representación de gráficos de barras de tres características ( actividad 4 de la página 47 de vuestro libro ).

Educación para la Ciudadanía:

Con motivo de la celebración del Día Internacional de los Derechos del Niño,

vamos a leer la Declaración Universal de los Derechos del Niño y a analizar fotos en las que no se cumplen esoso derechos para realizar murales.

Comprensión oral:

Gramática.

En esta unidad comenzamos a tratar otro tipo de palabras: los adjetivos.
Observa y lee en estas actividades y extrae una definición sobre el adjetivo, su género, su número y concordancia:
Definición de adjetivo.
El adjetivo ( LIM ).

Más actividades:
El adjetivo ( pica en el adjetivo, lee y realiza la actividad ).
Adjetivos y sustantivos.
Busca adjetivos I. 
Cuánto sabes sobre el adjetivo. 
Escoge el adjetivo.


Ortografía.

vamos a analizar los tipos de palabras según su sílaba tónica para acentuarlas:
Acentuación ( lee y realiza las actividades ).
Reglas de acentuación ( LIM ).

Escritura.

Seguimos describiendo escenas y paisajes:
 Descripción de paisajes o escenas ( pica en actividades y realiza la número 7 ).

Comenzamos con el programa de Creatividad Literaria de la Junta de Andalucía.

LENGUA 5º UNIDAD 4.
EL ADJETIVO ( GÉNERO Y NÚMERO ).
PRINCIPIOS DE ACENTUACIÓN.

Al terminar la unidad deberás:
Leer fluidamente y comprender diferentes tipos de textos.
Ampliar el vocabulario básico con palabras de las lecturas.
Reconocer adjetivos.
Identificar el género y número de los adjetivos y el sustantivo con el que concuerdan.
Agrupar palabras según su sílaba tónica.
Acentuar palabras según los principios de acentuación.
Responder a preguntas de comprensión sobre un texto oral de un programa radiofónico.
Conocer los elementos básicos de una página web.

Lectura.
Añadimos un libro más a nuestro itinerario lector: Malekín y el secreto del armario. Vamos a trabajarlo de forma similar a como trabajamos con El pequeño Nicolás: usándolo como soporte para la escritura. Además trabajaremos también el vocabulario y el uso del diccionario.

En esta unidad tenemos que comenzar a trabajar la descripción de lugares y objetos con El pequeño Nicolás. Pero, antes de elaborar nuestras propias descripciones vamos a realizar actividades de esta página:
Actividades para describir lugares, paisajes y escenas.
Y de esta otra:
Ordena las oraciones de esta descripción.

Dentro de las lecturas variadas analizaremos un envase de una famosa marca de tomate frito y el itinerario que realiza una hermandad en un Itinerario de Semana Santa.

También trabajaremos nuestra comprensión lectora y nuestra competencia en tratamiento de la información con el texto " Planetas y lunas". Aquí tienes el enlace: ESA Space for Kids

Gramática.

 En esta unidad vamos a ver otro tipo de palabras: los adjetivos.
Lee la información de este enlace y extrae una definición: el adjetivo I. Realiza también su actividad.
Extrae más información de este enlace: el adjetivo: definición y forma.
Para practicar tienes estas actividades:
Género y número de los adjetivos. 
Concuerda adjetivos.
El nombre de las palabras: adjetivos( pica en adjetivos y, después, en adjetivos calificativos ).
Subraya adjetivos.


Ortografía.

Vamos a analizar los tipos de palabras según su sílaba tónica y a acentuarlas.
Para eso realiza las actividades de este enlace: reglas de acentuación.